El pasado martes 27 de mayo, la Sala Javier Pinto del Departamento de Ciencia de la Computación fue el escenario del segundo Visiting de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación, una instancia gratuita y con inscripción previa que convocó a escolares y egresados/as interesados/as en la computación y la tecnología.
La jornada comenzó con un taller práctico dirigido por el académico Alessio Bellino, quien invitó a las y los participantes a explorar cómo la tecnología va mucho más allá de las pantallas. A través de una metodología interactiva y dinámica, el objetivo fue demostrar que también ellos y ellas pueden convertirse en creadores de tecnología.
Durante el taller, los asistentes trabajaron en grupos de tres utilizando Protobjects, una herramienta que permite programar objetos cotidianos para que respondan a estímulos del entorno, como luces que se encienden, sonidos que se activan o sensores que detectan movimiento. Para participar, solo fue necesario contar con un smartphone y ganas de aprender. La actividad fue todo un éxito: todos los grupos lograron programar luces que se encendían y apagaban al ritmo de canciones que ellos mismos pudieron escoger.
Posteriormente, se realizó una charla de difusión de la carrera, liderada por dos embajadores de la Licenciatura, quienes presentaron el plan de estudios, el campo laboral, vías de admisión complementarias y compartieron sus propias experiencias como estudiantes.
El espacio de preguntas que cerró la actividad estuvo marcado por un alto nivel de participación. Las consultas se centraron especialmente en las distintas formas de ingreso a la carrera, donde los embajadores no solo respondieron dudas, sino que además invitaron a los presentes a revisar un video en el que una embajadora relata su experiencia de ingreso a través de la vía de admisión NACE.
Este segundo Visiting fue una valiosa oportunidad para acercar la computación a nuevos públicos, mostrando de forma práctica y cercana el impacto y las posibilidades que ofrece esta disciplina en constante crecimiento.
