Javiera Bañados

Durante el 27 y 28 de agosto, estudiantes de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación participaron en dos ayudantías masivas organizadas por Proyecto GOing, en conjunto con Tutores Ing., con el objetivo de reforzar contenidos de dos cursos de este semestre: “Matemáticas Discretas” y “Cálculo I”. La ayudantía de “Matemáticas Discretas” fue guiada por el ayudante Javier Patiño, mientras que la de Cálculo I estuvo a cargo de Vicente Carcaman y Martín Medel, quienes acompañaron a las y los estudiantes resolviendo dudas, repasando los principales contenidos de cada asignatura y entregando herramientas para enfrentar las evaluaciones. Estas jornadas forman parte de las iniciativas impulsadas por Proyecto GOing y Tutores Ing. para fortalecer el aprendizaje y generar espacios de apoyo académico entre estudiantes. Gracias a su formato abierto y a su realización en horarios accesibles, las ayudantías permiten convocar a una mayor cantidad de participantes y fomentar el aprendizaje colaborativo. Para Vicente González, Coordinador de Orientación Académica de Tutores en Ingeniería, estas instancias se han consolidado como un importante apoyo para quienes comienzan su formación universitaria. “Las ayudantías masivas han sido históricamente una muy buena instancia para hacer un repaso general de la materia previo a las pruebas. Los novatos confían muchísimo en los ayudantes GOing y la colaboración con Tutores Ing. ayuda a darle un alcance masivo a la actividad”, señaló. Además, destacó que uno de los principales beneficios de este formato es que “al ser más abiertas y realizarse en un horario conveniente, permiten llegar a más personas e incluso hacer más entretenida y llamativa la instancia para las y los estudiantes”. Desde la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación agradecemos a Proyecto GOing y Tutores Ing. por hacer posible estas jornadas de aprendizaje colaborativo, que contribuyen a fortalecer el acompañamiento académico y la experiencia universitaria de las y los estudiantes.

Durante agosto, estudiantes de distintas generaciones de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación (LICC UC), se reunieron en dos jornadas de “LICConectadas”, un espacio de encuentro y reflexión organizadas por la Dirección de Compromiso Público, Comunidad y Diversidad (DCDI) y la Dirección de Pregrado (DiPre) de la Escuela de Ingeniería. Ambas sesiones se realizaron en la Sala de Estudios del Edificio Raúl Devés, la primera fue el 6 de agosto y la segunda el 13 de agosto. El objetivo fue escuchar a las estudiantes de la LICC y abrir un espacio para pensar, en conjunto, cómo construir la comunidad con la que sueñan. Cada participante estuvo invitada a compartir en un almuerzo mientras se conversaban estos temas con compañeras de su misma o de distintas generaciones. En la primera sesión, las estudiantes conversaron sobre desafíos académicos de la carrera, los vínculos que se generan dentro de la comunidad y las formas de fortalecer un ambiente seguro, inclusivo y acogedor para todas. Esta instancia se centró en reflexionar sobre qué significa “ser comunidad” para las estudiantes mujeres de la LICC, abordando sus experiencias en común y la importancia del vínculo. Durante la segunda sesión, realizada una semana después, las estudiantes trabajaron en grupos para transformar las reflexiones iniciales en propuestas concretas de iniciativas que permitieran seguir fortaleciendo a la comunidad. Tras la presentación de las ideas de cada grupo, se realizó una votación en la que las propias estudiantes eligieron la idea que más les gustó. Al cierre del encuentro, las unidades organizadoras ofrecieron su apoyo mediante fondos monetarios y acompañamiento para poder llevar a cabo la iniciativa ganadora a la realidad. Además, las estudiantes que participaron en ambas sesiones se llevaron un reconocimiento especial. Para María José Parra, estudiante de la Generación 2024 de la carrera, este tipo de encuentros responden a una necesidad de la comunidad de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación UC, que es justamente desde donde nace esta actividad: “Valoro mucho que se generen estas instancias. Al no contar con el espacio físico del DCC, hacen mucha falta lugares de encuentro entre nosotras. Es fundamental tener un espacio seguro donde podamos conectar y conversar sobre temas que nos afectan como mujeres y actividades que encontramos necesarios tener“, señaló la estudiante. Con estas dos jornadas, LICConectadas sigue creciendo y consolidándose como una instancia de escucha activa y trabajo colaborativo, en donde las estudiantes de la LICC UC no solo comparten experiencias, sino que también donde toman un rol protagónico en la construcción de la comunidad que quieren habitar.