Noticias archivos - Página 2 de 4 - Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación

Segundo Visiting de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación UC invita a escolares a conocer la carrera

El próximo martes 27 de mayo, se llevará a cabo el segundo Visiting de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación de la Universidad Católica. Esta actividad, gratuita y abierta al público, está dirigida a escolares y personas interesadas en el mundo de la computación y la tecnología, que quieran conocer más sobre esta carrera y el impacto que tiene en el entorno. En esta oportunidad, el taller será guiado por Alessio Bellino, académico del Departamento de Ciencia de la Computación, quien propondrá una experiencia diferente: descubrir que la computación no ocurre solo en una pantalla, sino que la tecnología está presente en todas partes. A través de una metodología práctica e interactiva, el objetivo es que las y los asistentes comprueben que también pueden ser creadores de tecnología. Durante la actividad, se trabajará con Protobjects, una herramienta que permite programar objetos cotidianos para que reaccionen al entorno: luces que se encienden, sonidos que se activan o sistemas que responden al movimiento. Solo se necesita un smartphone y muchas ganas de participar. Al finalizar el taller, las y los participantes podrán disfrutar de una colación y asistir a una charla informativa sobre la carrera, donde se abordarán temas como el plan de estudios, las vías de admisión a la UC, el campo laboral, la opción de cursar MOOCs, entre otros aspectos relevantes. También, habrá un espacio para resolver dudas junto a un embajador del programa. Esta actividad busca acercar la ciencia de la computación a las nuevas generaciones, en un contexto marcado por la transformación digital, y mostrar el potencial de esta disciplina para crear, mejorar y transformar el mundo que nos rodea. Para participar, inscríbete aquí.

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Estudiantes de la Licenciatura en Ing en Ciencia de la Computación y de Ingeniería Civil UC reciben beca SONDA

La iniciativa que fomenta la participación femenina en la industria tecnológica no solo entrega un respaldo económico, sino que también busca retribuir a la casa de estudios que inspiró la creación de SONDA, fundada por Andrés Navarro, exalumno y exdocente de la universidad. Como parte de una alianza entre la Universidad Católica (UC) y SONDA, se otorgó por segunda vez la beca de la compañía tecnológica que busca apoyar a futuros líderes tecnológicos del país, reconociendo a estudiantes de Ingeniería que obtuvieron el mayor promedio de su especialidad. En esta nueva edición, correspondiente al primer ciclo de 2025, fueron beneficiadas dos estudiantes por su destacado desempeño académico durante el semestre pasado. Se trata de Catalina Vásquez de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación y María José Silva de Ingeniería Civil de Industrias. “Cuando recibí el correo con la noticia de la beca en la categoría Excelencia en Ciencia de la Computación, no lo podía creer. Nunca imaginé recibir este beneficio por mi promedio, así que lo tomo con mucha felicidad”, destacó Catalina, quien ingresó a la UC en 2024 tras haber cursado estudios en Física. María José, en tanto, valoró el reconocimiento en la categoría Mujeres, más allá de sus notas. “Es un premio que visibiliza la capacidad y el compromiso de quienes estudian esta disciplina tan importante para el desarrollo del país”, compartió la estudiante que a su vez realiza un magíster en mujeres STEM. La iniciativa que fomenta además la participación femenina en la industria tecnológica no solo entrega un respaldo económico, sino que también busca retribuir a la casa de estudios que inspiró la creación de SONDA, fundada por Andrés Navarro, exalumno y exdocente de la universidad. “Esta segunda versión no sólo reafirma nuestro compromiso con el desarrollo de líderes tecnológicos, sino que además permite celebrar a dos mujeres ganadoras, que encarnan el mérito y la mirada transformadora que tanto necesitamos para construir el futuro”, dijo José Orlandini, presidente de SONDA. El vicedecano de Ingeniería UC, Miguel Torres, agregó que esta premiación demuestra un compromiso compartido con el desarrollo del talento y la innovación. “Además, refleja la formación de ingenieros e ingenieras comprometidas con la construcción de una sociedad mejor”, sentenció. Nota web: Escuela de Ingeniería UCdisponible: https://www.ing.uc.cl/noticias/estudiantes-de-ingenieria-uc-reciben-la-beca-sonda/

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“DCConejo”: Así se vivió el concurso de Pascua que llenó los espacios de color

Durante la jornada del miércoles 16 de abril se celebró el “DCConejo”, un concurso lleno de color y creatividad en donde se evaluó la decoración de oficinas con temática de Pascua de Resurrección, organizado por el Capítulo de Ciencia de la Computación. La actividad reunió a estudiantes y profesores del Departamento de Ciencia de la Computación y de la Licenciatura en Ciencia de la Computación, quienes se unieron para transformar sus espacios con originales decoraciones alusivas a la fecha. En cada uno de estos la imaginación, el compañerismo y la creatividad fueron las protagonistas. Los equipos que destacaron por su creatividad fueron premiados con bolsitas de conejito llenas de huevos de chocolate. Además la sorpresa no termina ahí: próximamente se anunciará un premio especial para seguir celebrando el espíritu de comunidad y colaboración presente en nuestro Departamento.

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Participa en el Visiting de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación: Taller + Charla informativa

Este miércoles 23 de abril a las 16:00 hrs se llevará a cabo el “Visiting” de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación, una actividad gratuita dirigida a estudiantes de enseñanza media interesados en el mundo de la tecnología y la programación. La jornada comenzará con un taller práctico guiado por la profesora Josefa España, quien imparte el curso de Ingeniería de Software en la carrera. En esta instancia, los y las participantes aprenderán los fundamentos básicos para desarrollar un videojuego utilizando la plataforma Scratch. El desafío será crear un juego al estilo de “Geometry Dash”, que luego podrán compartir con sus amigos y familiares. Tras el taller, los estudiantes podrán disfrutar de una colación y posteriormente asistir a una charla informativa sobre la licenciatura. En esta presentación se abordarán temas como la malla curricular, el campo laboral, las distintas vías de admisión a la UC, la opción de cursar MOOCs, entre otros aspectos relevantes de la carrera. Además, habrá un espacio para resolver dudas con uno de los embajadores del programa. Esta actividad busca acercar a escolares a una de las áreas con mayor proyección en la actualidad, especialmente en un contexto marcado por la transformación digital. La invitación es a explorar el mundo de la ciencia de la computación y conocer las oportunidades que ofrece esta carrera en la UC. Si te interesa participar esta instancia esto requiere de una previa inscripción que podrás hacer en este link: https://forms.office.com/r/VuqN2SpQnf

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Equipo académico da la bienvenida a los novatos y novatas 2025

Este miércoles 9 de abril, la generación 2025 de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación vivió un momento especial de bienvenida que estuvo marcado por el primer encuentro con parte del equipo académico que los acompañará durante su formación profesional. Previo a la clase “Algoritmos y sistemas computacionales”, dictada por el profesor Cristian Ruz, los y las estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer al director académico de la carrera, Yadran Eterovic, y a la coordinadora académica, Carolina Reyes, quienes se presentaron y ofrecieron unas breves palabras para dar inicio a este nuevo ciclo formativo. Además, desde la Dirección de Pregrado, Ricardo Vilches y Ángela Izarnótegui compartieron información relevante sobre las distintas herramientas y apoyos disponibles para acompañar su proceso de aprendizaje a lo largo de la carrera. Como parte de esta instancia de bienvenida, cada estudiante recibió una bolsa institucional de la carrera y una leche “NotMilk” de NotCompany, empresa que ha auspiciado a nuestra carrera y que se ha destacado por utilizar ciencia, tecnología y computación para desarrollar alimentos innovadores y basados en plantas. Agradecemos especialmente a la marca por su apoyo y al profesor del Departamento de Ciencia de la Computación, Karim Pichara, quien es cofundador y actual CTO de esta startup. Con esta actividad se dio inicio a una nueva etapa para la generación 2025, marcada por el entusiasmo, el compromiso y la innovación que caracterizan a la comunidad de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación.

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Bienvenida novatas 2025: Se realizó almuerzo intergeneracional de mujeres

El pasado 17 de marzo, un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación llamado “Red de Mujeres en Computación UC”, organizó una actividad especial al aire libre para las novatas de la generación 2025. El evento fue llevado a cabo por alumnas de segundo y tercer año de dicha carrera: Osiris Díaz, Myllaray Montoya, Magdalena Schwarz y Melanie Carmona con apoyo del Capítulo de Ciencia de la Computación perteneciente al Departamento de Ciencia de la Computación UC. La actividad consistió en un almuerzo destinado a fomentar el compañerismo y la integración entre las nuevas estudiantes. En el encuentro participaron alumnas de las generaciones 2023, 2024 y 2025, quienes tuvieron la oportunidad de conocerse, compartir experiencias y resolver dudas. A través de dinámicas de conversación y juegos, las asistentes pudieron relajarse y empezar a sentirse parte de la comunidad de mujeres de la carrera. El evento contó con una excelente convocatoria, ya que la mayoría de las novatas participaron. Según comenta Osiris Díaz, una de las organizadoras: “Pude ver que había varias preguntas y temores sobre empezar la universidad por primera vez, pero una vez finalizada la actividad, se notó que todas las chicas se veían más tranquilas”, destacó agregando: “Habían mujeres bastante interesadas en saber qué otras actividades había en la universidad y se veían felices al conocer que existían muchas agrupaciones como k-pop, radio y diversas actividades del Departamento de Ciencia de la Computación UC, y algunas encontraron cosas en común con otras”. Este tipo de actividades contribuyen a crear una comunidad sólida y de apoyo entre las estudiantes, promoviendo la inclusión y la colaboración dentro del ámbito académico.

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Segunda versión del “DCCachipun”: Una instancia de diversión y compañerismo

Este 21 de marzo, en el segundo piso de la sala de estudios del CAi se realizó la segunda versión del “DCCachipun“, una iniciativa organizada por el Capítulo de Ciencia de la Computación (CCC UC) y estudiantes de la primera generación de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación (LICC UC). El “DCCachipun” nació en 2024, con el fin de realizar un dinámico encuentro para jugar y fomentar el conocimiento mutuo entre los nuevos y antiguos estudiantes. Este año, el evento regresa con un nuevo propósito: dar la bienvenida a los novatos y novatas 2025 en un ambiente relajado y cercano. El principal objetivo de este torneo es fortalecer la comunidad y fomentar la interacción entre los estudiantes del DCC UC. A través de esta actividad, se busca incentivar a los alumnos y alumnas a que se acerquen más al Departamento y se conozcan entre ellos promoviendo un ambiente de colaboración y compañerismo. Una de las características más destacadas del evento fue la variedad de dinámicas organizadas para asegurar que todos se sintieran involucrados y sin aburrirse. Además, se entregaron numerosos premios, con el fin de que ningún participante se fuera con las manos vacías. El “DCCachipun” se ha consolidado como una iniciativa que da cuenta del espíritu solidario, amigable y colaborativo de los estudiantes de la LICC UC, junto con demostrar cómo a partir de ideas sencillas se pueden crear momentos divertidos y significativos que unen a la comunidad universitaria. Gabriel Sandoval, presidente del CCC UC y alumno de tercer año de la Licenciatura, expresa: “La idea es darles a las y los novatos una bienvenida distinta, cercana y sobre todo entretenida, para las nuevas generaciones de la Licenciatura, y espero que este evento se siga repitiendo en el futuro.” Con esta segunda versión, “DCCachipun” se comienza a posicionar como una tradición que marca el inicio del camino de los nuevos estudiantes en la carrera, promoviendo la integración, la diversión y la construcción de redes de apoyo entre los futuros profesionales de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación.

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Profesora Josefa España realizó taller “Futura Programadora” a escolares en el Mes de la Mujer

El pasado sábado 15 de marzo, en el marco del Mes de la Mujer, la profesora Josefa España llevó a cabo la iniciativa “Futura Programadora”, un taller de programación dirigido a un grupo de 26 alumnas de segundo a cuarto medio, el cual fue organizado en conjunto con Preingeniería. Durante la jornada, las participantes tuvieron la oportunidad de crear y personalizar su propio videojuego, un Flappy Bird, en un ambiente de aprendizaje colaborativo y dinámico. El principal objetivo de este taller fue acercar a las adolescentes al mundo de la computación, algo que, según la profesora España, se logró con éxito. “Sentí que se cumplió el objetivo de acercarlas a la computación, ya que varias (chicas) después nos preguntaron sobre la licenciatura y cómo eran los cursos.”, destacó. A pesar de que algunas de las participantes nunca habían tenido contacto con la programación, todas lograron desarrollar un videojuego funcional y entretenido. La profesora Josefa España resaltó la actitud positiva de las alumnas: “Muy buenas estudiantes, participativas y cercanas, donde aún habiendo algunas que nunca habían programado, lograron todas hacer un videojuego entretenido y funcional.” Respecto a cómo vivió esta experiencia, la docente indicó: “Para mí, significa acercar el término ‘programación’, que a veces parece lejano, a actividades entretenidas y accesibles. Quiero que las estudiantes se den cuenta de que pueden hacerlo, que son capaces, y, sobre todo, que en la computación existe una red de apoyo para todas. Todas somos bienvenidas a aportar con nuestras experiencias y capacidades”. Futura Programadora es un ejemplo de cómo estas iniciativas acercan a más mujeres al mundo de la tecnología y contribuyen a reducir la brecha de género en las áreas STEM.

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Novatos de la LICC inician su año académico con “Introducción a la Programación”

En este inicio de semestre, los estudiantes novatos de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación han comenzado a sumergirse en el mundo de la computación a través del ramo “Introducción a la Programación”. Este curso es el primer paso en su formación académica y tiene como objetivo introducirlos en los conceptos esenciales para el desarrollo de algoritmos y su implementación en computadoras. La particularidad de esta licenciatura, a diferencia de ingeniería, es que desde el primer día los estudiantes se especializan en computación, lo que les permite una formación mucho más focalizada y especializada en esta área. El curso, impartido por la profesora Valeria Herskovic, académica de la UC y directora del Departamento de Ciencia de la Computación, es clave en este proceso. A lo largo de las clases, los estudiantes no solo aprenderán los fundamentos de la programación con el lenguaje Python, sino que también comenzarán a desarrollar habilidades prácticas que les serán fundamentales para el resto de su carrera. A través de actividades formativas como clases teóricas, videos y talleres, y evaluaciones como tests, un proyecto final y un foro, los estudiantes podrán poner en práctica los conocimientos adquiridos, tanto de manera teórica como práctica. Para profundizar en el impacto que este ramo tendrá en la formación de los estudiantes, la académica Valeria Herskovic nos explica cómo los conocimientos adquiridos en este curso les permitirán seguir avanzando en la carrera: “Es un curso fundamental para el resto de la carrera, dado que su objetivo es que los y las estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento computacional y aprendan a programar, y ambas son herramientas que usarán en todo el resto de la carrera. Aunque no es necesario tener ningún conocimiento previo de programación para tomar el curso, espero que éste les dé una buena base para los cursos que vienen más adelante, permitiéndoles cada vez enfrentar nuevos desafíos y desarrollar soluciones más complejas”, asegura la profesora.

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Estudiantes de la LICC UC comparten su experiencia como mujeres en carreras STEM

En el marco de la conmemoración del 8 de marzo y el mes de la mujer, se realizó un almuerzo con alumnas de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación (LICC) de la UC, con el objetivo de conversar y compartir las experiencias que viven las estudiantes al cursar una carrera STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática). La dinámica consistió en que las alumnas escribieran preguntas sobre sus vivencias en la carrera y luego las intercambiaran al azar para responderlas. En las carreras STEM existe una significativa brecha de género, lo cual es fundamental visibilizar y trabajar para reducir, ya que estas disciplinas han sido tradicionalmente masculinizadas. Por ejemplo, según el Mineduc, en un artículo publicado en 2024, solo un 19,7% de quienes se matriculan en el primer año en estas carreras son mujeres, mientras que los hombres alcanzan un 80,3%. Magdalena Schwarz, estudiante de tercer año de la LICC, destacó la relevancia de contar con referentes femeninas en el ámbito de la computación. “Durante la carrera hemos tenido varias profesoras mujeres, creo que en todos los semestres hemos tenido al menos una. Por ejemplo, al principio tuvimos a Valeria Herskovic, que hoy es la Directora del Departamento de Ciencia de la Computación UC. Luego, en Programación Avanzada, tuvimos a Francisca Cattán, quien es una excelente profesora, y también a Josefa España en Ingeniería de Software. Algunas de nuestras profesoras compartieron sus experiencias sobre lo difícil que fue para ellas estar en entornos con pocas mujeres, lo que hace que ver a estas profesoras sea tan inspirador para nosotras”, comentó Magdalena. Sobre la comunidad de mujeres dentro de la carrera, Osiris Díaz, también estudiante de tercer año, enfatizó la importancia de la solidaridad y la unión entre las compañeras. “Es una comunidad muy unida, desde el primer momento se notó que nos buscábamos entre nosotras. Nos hemos autoorganizado para realizar actividades como ir al cine, visitar museos o incluso organizar almuerzos y encuentros. Esto fortalece mucho la comunidad”, relató Osiris. Por su parte, Monserrat Benavides compartió cómo fue su experiencia al comenzar la carrera, donde la mayoría de sus compañeros eran hombres. “Al principio puede ser un poco impactante, porque no es lo mismo que en el colegio, donde suelen ser clases más equilibradas. Pero con el tiempo, y gracias a los profesores y profesoras, te das cuenta de que todos somos iguales. Nunca te van a tratar de manera diferente, y existen espacios dedicados exclusivamente para mujeres. Por ejemplo, hay almuerzos donde puedes conocer a otras estudiantes y compartir tus experiencias sin temor a ser discriminada. De hecho, se fomenta tu participación y desarrollo”, explicó Monserrat. Finalmente, Melanie Carmona, también estudiante de la LICC, destacó la importancia de las oportunidades que existen para las niñas antes de llegar a la universidad. “Hay muchas iniciativas, tanto online como presenciales, como proyectos como Niñas PRO o Technovation Girls, que están pensados específicamente para fomentar el interés de las niñas en áreas STEM. Además, existen muchas iniciativas en internet, creadas por mujeres, para desarrollar habilidades de liderazgo, tecnología y comunicación”, señaló Melanie. Este tipo de espacios de reflexión y encuentro no solo visibilizan la importancia de reducir la brecha de género en carreras STEM, sino también el poder de las redes de apoyo y la comunidad que las mujeres construyen en su camino académico y profesional. Revisa el video con la experiencia aquí.

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